Lebovic, Ariana V.
Cuando el mapa no es el territorio : de la patologización a la subjetivación
En: CUESTIONES DE INFANCIA : Revista de Psicoanálisis con niños : "Complejidades y consecuencias del diagnóstico de trastorno del espectro autista". -- Vol. 21, no. 1 (2019). -- Buenos Aires : Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA), 1996-

El trabajo se inicia cuestionando el uso de los manuales de clasificación como modos de diagnosticar la infancia hoy y la preocupación por la cantidad de niños sobre diagnosticados dentro del espectro autista como si fuera una epidemia social. Se trata de recuperar el valor de lo singular de cada niño a través del juego, el dibujo y la escucha en transferencia, herramientas fundamentales de acceso a la singularidad infantil, y una posición ética dentro de la clínica freudiana que hace del síntoma un mensaje a descifrar o una palabra a construir. En tiempos donde no hay tiempo para la infancia ni para los procesos diagnósticos es fundamental una clínica que en lugar de coagular a los niños en casilleros diagnósticos, apueste al despliegue de la subjetividad a través de intervenciones subjetivantes.

1. DIAGNOSTICO; 2. INFANCIA; 3. JUEGO; 4. DIBUJO; 5. ESCUCHA ANALITICA; 6. PSICOANALISIS DEL NIÑO; 7. NIÑEZ